PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII SEMESTER 2

 

Jenis-Jenis Kritik dan Esai Sastra

oleh

Muh Hasyim, S.Pd.

Setelah peserta didik memahami pengertian Kritik dan Esai Sastra pada pertemuan PJJ pertama, maka pada pertemuan PJJ kedua ini, guru menjelaskan tentang Jenis-jenis kritik dan esai sastra sebagaimana termuat dalam RPP berikut ini!

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesia

Pertemuan ke1010

 

Nama Sekolah                 :SMA Negeri 1 Atambua

Mata Pelajaran              : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester              : XII/Genap

Tahun Pelajaran            : 2020/ 2021

Alokasi Waktu                :2 JP x 10 minggu (20 x Pertemuan)

 

A.      Kompetensi Dasar	Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan pandangan penulis
	Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
B.      Tujuan  Pembelajaran	Siswa dapat Menyebutkan jenis-jenis karya sastra
C.      Materi Pembelajaran	Jenis-jenis kritik dan esai sastra
D.      MetodePembelajaran	penugasan dan demonstrasi
Kegiatan Pembelajaran 1.   Pendahuluan (15 10Menit) □   Guru mengucapkan salam saat masuk kelas dan menanyakan keadaan peserta didik □   Guru dan Peserta didik berdoa bersama dan menyanyikan lagu wajib Nasional □   Guru mengecek kehadiran siswadan memberi motivasi (yel-yel) □   Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan dibahas □   Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran serta memberikan apersepsi entang materi yang akan dipelajari 2.   Kegiatan Inti (60 Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan pandangan penulisMenit) □   Literasi : Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi tentangJenis-jenis kritik dan esai sastra □   Berpikir Kritis : Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. □   Kolaborasi : Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi. □   Komunikasi : Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan. □   Kreatif : Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. 3.Penutup (15 Menit) □   Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar □   Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat □   Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan □   Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa.
E.      Alat dan Sumber Belajar 1.       Alat/bahan:Papantulis, Spidol, Laptop/computer, LCD Proyektor, Handphone 2.       Sumber/media: *  BukuBahasa Indonesia  Kelas XII Penerbit Intan Pariwara, Ika Setyaningsih dkk *   Internet http://gg.gg/bindosmansa * modul bindo kelas xii tentang kritik dan esai sastra dari kemdikbud ri https://drive.google.com/drive/folders/1BSuckmklTzVXidNx9lBGClUpiuwFHoU1 *  bahan referensi kritik dan esai sastra http://jaddung.blogspot.com/2018/02/pengertian-jenis-jenis-dan-struktur-dalam-kritik-sastra-dan-esai.html#google_vignette
F.       PenilaianHasilBelajar InstrumenPenilaian Teknik Penilaian □   Sikap :Lembar pengamatan/observasi □   Pengetahuan :Tes tertulis, tes lisan, observasi terhadap diskusi, tanya jawab dan percakapan serta penugasan □   Keterampilan :Penilaian unjuk kerja, proyek, produk dan portofolio ­­­ Z

Mengetahui, KepalaSMA Negeri 1 Atambua,                                               Drs.Marianus Antoni NIP.196203051994121001

Atambua, 20 Januari 2021      Tim Guru Mata Pelajaran Bindo, 1.        Muh. Hasyim, S.Pd                                                                                                        NIP. 196902071998021003            2.        Dra. Rita Utami  NIP. 196611231994032006 Bahan Ajar

Kritik sastra adalah bidang studi sastra untuk menghakimi karya sastra dari para sastrawan, untuk memberi penilaian dan keputusan mengenai bermutu atau tidaknya  karya sastra yang sedang dihadapi kritikus dari para penulis. Sedangkan esai adalah karangan yang berisi kupasan atau tinjauan tentang suatu pokok masalah yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan, pendapat, atau ideologi yang disusun secara populer berdasarkan sudut pandang pribadi penulisnya (bersifat subjektif).

Cara penulisan esai lebih bebas. Sementara kritik sastra, objek penilaiannya hanya dunia sastra. Dalam penilaiannya, karya sastra bersifat objektif dan harus menyertakan alasan dan bukti baik secara langsung maupun tidak langsung. Berbeda dengan kritik sastra, objek pembahasan esai adalah permasalahan umum yang bersifat subjektif.

Sebuah kritik sastra mempunyai beberapa ciri, antara lain:

1. Memberikan tanggapan terhadap objek kajian (hasil karya sastra)
2. Memberikan pertimbangan baik dan buruk sebuah karya sastra
3. Bersifat objektif
4. Memberikan solusi atau kritik-konstruktif
5. Tidak menduga-duga
6. Memaparkan penilaian pribadi tanpa memuat ide-ide.

Sedangkan secara umum, esai memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Merupakan prosa. Artinya dalam bentuk komunikasi tertulis berisi gagasan.
2. Singkat. Maksudnya dapat dibaca dengan santai dalam waktu yang relatif singkat
3. Memiliki ciri khas. Seorang penulis esai yang baik memiliki karakter tulisan yang khas yang membedakannya dengan tulisan orang lain.
4. Selalu tidak utuh. Artinya penulis memilih segi-segi yang penting dan menarik dari objek dan subjek yang hendak ditulis.
5. Bersifat subjektif.    

Baiklah, itulah sedikit uraian tentang pengertian dan ciri-ciri kritik dan esai sastra. Untuk lebih jelasnya, silahkan kalian menambah literasi kalian dengan membuka link berikut! http://jaddung.blogspot.com/2018/02/pengertian-jenis-jenis-dan-struktur-dalam-kritik-sastra-dan-esai.html#google_vignette    

 Selain itu, jangan lupa baca modul bahasa Indonesia  yang tercantum pada link bahan dan materi belajar dalam RPP di awal bahan ajar ini!

Penilaian Diri !

Melalui literasi, Saya sudah tahu tentang pengertian dan ciri-ciri kritik dan esai sastra.   Sekarang saya mau menambah wawasanku dengan menyebutkan jenis-jenis Kritik dan Esai  Sastra dalam komentar di bawah ini!