ILMU TULIS ARTIKEL

SISTEMATIKA dan KEBAHASAAN ARTIKEL

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesia

Pertemuan ke -

Nama Sekolah                 :SMA Negeri 1 Atambua

Mata Pelajaran              : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester              : XII/Ganjil

Tahun Pelajaran            : 2020/ 2021

Alokasi Waktu                :2 JP x 16 minggu (32 x Pertemuan)

 

A.      Kompetensi Dasar
B.      Tujuan  Pembelajaran
C.      Materi Pembelajaran
D.      MetodePembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

1.   Pendahuluan (15 Menit) □   Guru mengucapkan salam saat masuk kelas dan menanyakan keadaan peserta didik □   Guru dan Peserta didik berdoa bersama dan menyanyikan lagu wajib Nasional □   Guru mengecek kehadiran siswadan memberi motivasi (yel-yel) □   Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan dibahas □   Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran serta memberikan apersepsi entang materi yang akan dipelajari 2.   Kegiatan Inti (60 Menit) □   Literasi : Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi tentang: □   Berpikir Kritis : Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. □   Kolaborasi : Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi. □   Komunikasi : Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan. □   Kreatif : Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. 3.Penutup (15 Menit) □   Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar □   Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat □   Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan □   Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa.

E.      Alat dan Sumber Belajar 1.       Alat/bahan:Papantulis, Spidol, Laptop/computer, LCD Proyektor, Handphone 2.       Sumber/media: □   BukuBahasa Indonesia  Kelas XII Penerbit Intan Pariwara, Ika Setyaningsih dkk □   Internet http://www.haptim.blogger.com

F.       PenilaianHasilBelajar InstrumenPenilaian Teknik Penilaian □   Sikap :Lembar pengamatan/observasi □   Pengetahuan :Tes tertulis, tes lisan, observasi terhadap diskusi, tanya jawab dan percakapan serta penugasan □   Keterampilan :Penilaian unjuk kerja, proyek, produk dan portofolio ­­­ Z

Mengetahui, KepalaSMA Negeri 1 Atambua,     Drs.Marianus Antoni NIP.196203051994121001

Atambua, Juli 2020 Guru Mata Pelajaran,     Muh. Hasyim, S.Pd                      NIP. 196902071998021003

 

Buka dan baca buku tentang artikel dan buku ilmiah di sinihttps://epaper.myedisi.com/bse/62260/index_190.html#page=180

MATERI ARTIKEL DAN BUKU ILMIAH

Menganalisis Kebahasaan Artikel dan Buku Ilmiah

oleh : Muh Hasyim

Struktur Artikel

Artikel diartikan sebagai sebuah karya tulis yang berisi berita faktual dan dibuat dengan panjang tertentu. Artikel ditulis bertujuan untuk menyampaikan gagasan atau sebuah fakta yang dapat meyakinkan, mendidik dan juga mampu menghibur pembaca.

Artikel mempunyai unsur tersendiri, mulai dari struktur, kaidah kebahasaan, dan juga jenis artikel. Akan tetapi kali ini Penulis hanya akan membahas tentang struktur artikel beserta fungsi dari bagian-bagiannya.

Struktur dan fungsi artikel secara umum terdiri dari:

• Judul (headline) – Bagian dari pengenalan untuk memberikan gambaran isi dari artikel yang akan dibaca

• Bagian Kepala (lead) – Pengungkapan peristiwa, rangkaian kejadian, pernyataan dan pendapat

• Bagian Penghubung – Bagian yang menyambungkan bagian intro dengan bagian isi/materi yang akan dijelaskan dalam sebuah artikel

• Bagian Penjelas – Pembahasan permasalahan dan persoalan yang disajikan akan dikupas secara jelas dengan menggunakan

• Bagian Penutup – Bagian akhir dari artikel (kesimpulan)

Struktur merupakan hal yang sangat penting ketika hendak membuat sebuah artikel. Mengapa penting? Karena struktur (urutan) bisa memudahkan pembaca untuk memahami apa yang ingin disampaikan oleh penulis. Apa yang kita tulis akan tertata rapi dan tidak bercampur aduk.

#1. Judul (headline)

• Mencerminkan isi yang akan dibahas dari sebuah karya atau karangan

• Bukan kalimat tanya atau pertanyaan tetapi menggunakan pernyataan

• Judul harus menarik, yang mampu menimbulkan minat pembaca untuk mengetahui isi artikel yang ditulis.

• Judul jangan terlalu panjang juga jangan terlalu pendek.

#2. Bagian Kepala (Lead)

Judul ini sangatlah penting, karena merupakan gagasan atau ide utama yang mencakup inti dari semua isi pembahasan artikel. Bayangkan saja jika sebuah tulisan tidak mempunyai judul, sebagus apapun dan semenarik apapun isi dari tulisan tersebut tetap tidak akan menarik minat pembaca, karena kebanyakan pembaca akan tertarik dengan sebuah tulisan jika sudah membaca judul tulisan tersebut.

Judul juga menjadi bagian dari pengenalan untuk memberikan gambaran isi dari artikel yang akan dibaca. Judul harus ditulis dengan menarik yang mampu membuat orang tertarik untuk mengetahui isi dari artikel yang dibuat. Judul yang baik memiliki ciri-ciri berikut:

Bagian kepala maksudnya paragraf pertama yang ada dalam sebuah artikel. Paragraf ini merupakan paragraf awal yang terdiri dari intro, lead, prolog dan teras yang lebih sering disebut dengan pembuka.

Pada bagian ini berisi tentang uraian peristiwa, rangkaian kejadian, pernyataan dan pendapat, dan sebagainya. Pada bagian ini ketelitian sangat dibutuhkan, sebab bagian ini merupakan gambaran awal sebuah artikel yang bisa diisi dengan imajinasi pembaca tentang tulisan tersebut.

Jika isi dari paragraph pembuka ini memiliki daya tarik untuk menarik para pembaca, maka pembaca lebih mudah untuk memahami isi artikel tersebut.

#3. Bagian Penghubung

Bagian penghubung adalah bagian penyambung antara bagian pembuka ke bagian penjelas. Bagian inilah yang akan menyambungkan bagian intro dengan bagian isi/materi yang akan dijelaskan dalam sebuah artikel.

Isi dari paragraf penghubung ini untuk menyampaikan uraian atau mengungkapkan suatu permasalahan, dan uraian itu pun harus dibuat semenarik mungkin.

Pembahasan juga harus jelas dan berkaitan dengan bagian lead dan batang tubuh. Sebab itu bagian ini sering disebut sebagai jembatan/pengait antar kedua paragraf.

#4. Bagian Penjelas (Batang Tubuh)

Bagian penghubung adalah bagian penyambung antara bagian pembuka ke bagian penjelas. Bagian inilah yang akan menyambungkan bagian intro dengan bagian isi/materi yang akan dijelaskan dalam sebuah artikel.

Isi dari paragraf penghubung ini untuk menyampaikan uraian atau mengungkapkan suatu permasalahan, dan uraian itu pun harus dibuat semenarik mungkin.

Pembahasan juga harus jelas dan berkaitan dengan bagian lead dan batang tubuh. Sebab itu bagian ini sering disebut sebagai jembatan/pengait antar kedua paragraf.

Bagian penjelas ini merupakan inti dari sebuat artikel. Bagian ini adalah bagian yang sangat penting, karena pada bagian ini letak pembahasan dari masalah yang disajikan. Di paragraf penjelas ini, permasalahan dan persoalan yang disajikan akan dikupas secara jelas dengan menggunakan sistematika yang jelas pula. Hal ini diharapkan agar pembaca benar-benar memahami akan permasalahan tersebut.

#5. Bagian Penutup

Bagian penutup adalah bagian akhir sebuah artikel, bagian ini juga biasa disebut bagian ending, anti klimaks, kaki dari sebuah artikel. Pada bagian ini berisi kesimpulan dari semua permasalahan yang telah dibahas. Semua permasalahan tersebut akan dirangkum menjadi kalimat yang ringkas juga jelas.

Untuk membuat kalimat bagian penutup, kita hanya perlu membuat ending yang menarik dengan mengaitkan semua bagian dari struktur artikel. Hal ini akan menjadikan artikel yang dibuat menjadi sempurna dan utuh, sehingga pembaca pun puas dengan pembahasan yang telah disampaikan.

Dapat disimpulkan bahwa struktur sebuah artikel mampu membuat pembaca memahami maksud secara tepat apa yang ingin disampaikan penulis.

Kaidah Kebahasaan Artikel

Setidaknya terdapat enam kaidah kebahasaan yang harus kalian perhatikan ketika hendak membuat sebuah artikel. Mengapa hal ini dirasa perlu? Sebab kaidah kebahasaan dalam penulisan artikel sangat berkaitan erat dengan kualitas tulisan yang dihasilkan. Berikut kaidah kebahasaan dalam penulisan artikel yang wajib kalian perhatikan.

#1. Rujukan Kata

Apa itu rujukan kata? Rujukan kata merupakan suatu kata yang merjuk kepada kata lainnya. Suatu kata dapat dikatakan rujukan tatkala memeliki keterkaitan. Sebagai contoh, rujukan kata dapat berupa kata ganti, baik kata ganti orang, kepemilikan atau sebuah penunjuk.

#2. Imbuhan Kata

Kata imbuhan atau biasa kita mengenal dengan kata tambahan, kata ini ditempatkan di awalan kata yang akan menggunakan imbuhan. Kata imbuhan sendiri dapat berupa awalan, akhiran ataupun sisipan. Dalam kaidah penulisan sendiri, awalan biasa disebut dengan prefiks, sebagai contohnya yaitu penari, asal katanya adalah tari.

Sedangkan untuk akhiran dan sisipan disebut dengan supiks dan inspiks, sebagai contoh dari kedua imbuhan tersebut ialah; menyanyikan, bercampur, menari dan lain sebagainya. Tentu saja pemakaian imbuhan ini sangat perlu diperhatikan, sebab akan sangat mempengaruhi kualitas suatu bacaan.

#3. Konjungsi / Kata Hubung / Kata Sambung

Tidak kalah penting dengan dua kaidah kebahasaan artikel sebelumnya, kata hubung atau konjungsi memiliki peran yang bisa dikatakan dibutuhkan. Pemilihan sebuah kata hubung dalam penulisan artikel, tentu saja akan sangat mempengaruhi sebuah tulisan, baik dari segi rasa ataupun kualitas.Kata hubung sendiri merupakan sebuah kata yang digunakan untuk menghubungkan sebuah kata, frasa, kalimat atau klausa.

Konjungsi dapat berupa sebuah kata yang menghubungkan antara kata, ataupun sebuah kata hubung yang menghubungkan sebuah kalimat.

Konjungsi atau kata hubung memiliki beberapa jenis, yang saya kira perlu kalian ketahui, berikut jenis-jenis dari konjunjungsi

• Konjungsi intra kalimat, merupakan kata hubung yang berada dan digunakan dalam satu kaliamat. Sebagai contoh kata dan, juga, atau, tetapi, sehingga dll.
• Konjungsi antar kalimat, merupakan kata hubung yang digunakan untuk menghubungkan kaliamt yang berbeda. Sebagai contohnya; meskipun demikian, dengan demikian, oleh sebab itu dll.

#4. Kelompok Kata

Kelompok kata atau frasa adalah sebuah kata yang terdiri dari dua kata atau lebih dan bisa menghasilkan sebuah kata dengan makna yang baru. sebagai contoh adalah saputangan.

#5. Kata Baku

Kata baku merupakan sebuah kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, sedangkan kata tidak baku adalah sebaliknya. Kalian bisa membedakan mana kata baku atau tidak dengan merujuk kamus besar bahasa Indonesia atau KBBI.

Kata baku biasa digunakan dalam kalimat atau tulisan yang bersifat formal, sedangkan untuk kalimat atau kata tdak baku biasa digunakan dalam sesutu hal yang bisa dikatakan nonformal.

Penggunaan kata baku dan tidak baku, saya rasa akan sangat mempengaruhi karakter dari sebuah tlisan, apalagi sebuah artikel dengan bentuk narasi atau deskripsi.

#6. Huruf Kapital dan Tanda Baca

Sebuah tulisan yang baik tentu saja memiliki komposisi yang pas, artinya sesuai dan mengalir tatkala dibaca. Salah satu komponen yang perlu diperhatikan ialah tanda baca dan penggunaan huruf kapital.

Seperti yang telah kita ketahui bersama penggunaan huruf kapital pada awal sebuah kalimat, nama sebuah kota atau negara. Sedangkan untuk penggunaan tanda baca bertujuan untuk mengatur sebuah tulisan, misal jeda dan berhenti.

Mungkin barangkali dalam tulisan lainnya kita akan membahas mengenai tanda baca lebih mendalam, agar kita sama – sama paham dan mengetahui mengenai hal itu. Kemudian untuk mengetahui penjelasan lain mengenai kaidah kebahasaan, dapat di baca jawaban-jawaban yang muncul di brainly

Nah, itulah penjelasan tentang struktur artikel lengkap dengan kaidah kebahasaannya. Semoga setelah membaca pembahasan di atas, Anda lebih mengetahui dan lebih mendalami lagi tentang struktur artikel dan kaidah kebahasaannya.

PENGETAHUAN BAHASA INDONESIA

 

Pengembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia
diedit oleh : Muh Hasyim

            Di masa kini, pendidikan sangatlah penting dalam menjalani kehidupan. Tak dapat dipungkiri bahwa tanpa pendidikan masyarakat Indonesia akan tertinggal jauh oleh negara lain. Oleh karena itu, banyak sekali upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia tentang kemajuan pendidikan.  Salah satu contoh pengupayaannya adalah teknologi yang digunakan dalam suatu proses pendidikan, karena teknologi merupakan salah satu faktor untuk berkembangnya suatu negara.

            Dewasa ini tidak jarang orang yang membicarakan mengenai Ujian Nasional dengan berbasis computer. Itulah salah satu upaya pengembangan teknologi di Indonesia. 

            Computer Based Test atau yang sering disebut dengan istilah CBT ini memang sudah seharusnya diberlakukan pada sistem UN di Indonesia. Pada dasarnya, sistem ini tidak hanya untuk pengembangan teknologi saja, namun sistem ini juga lebih efisien dan lebih hemat dibanding dengan Paper Based Test yang harus mencetak soal ke dalam kertas. Padahal, peserta Ujian Nasional sangatlah banyak, dapat mencapai jutaan peserta. Tidak hanya itu, biaya pengiriman naskah soal pun tidak sedikit.

Pemanfaatan teknologi seperti itu sebenarnya sangatlah meringankan. Manfaat yang diberikan nya pun tidaklah sedikit. Manfaat tersebut tidak hanya didapat oleh pemerintahan saja. Untuk siswa, mereka akan lebih terbantu, karena mereka sudah tidak fokus menghitamkan jawaban. Selama ini, faktor menjawab pada kertas LJK sangatlah memengaruhi pada nilai mereka. Mereka hanya tinggal menklik jawabannya. Jadi, waktunya tidak terbuang sia-sia.

            Kendala dari program tersebut adalah beberapa masyarakat yang belum bisa menyetujui hal tersebut. Mereka menganggap bahwa CBT tersebut akan membebankan siswa, terutama pada siswa yang belum lancar dalam masalah teknologi. Padahal, dengan itu mereka akan termotivasi untuk lebih bisa dalam teknologi seperti komputer, karena pada dasarnya saat ini banyak sekali tes-tes yang menggunakan sistem CBT. Mereka yang tidak setuju, masih belum bisa untuk diajak berjalan menuju suatu perubahan yang lebih baik. Kecenderungan seperti itu dapat memengaruhi daya pengembangan, kreasi dan kreativitas. Padahal, untuk menjadi suatu negara yang maju, berubah itu perlu, berubah untuk yang lebih baik.

            Suatu negara memerlukan suatu kondisi paling tidak sejajar dengan negara lain yang ada di dunia. Indonesia merupakan negara berkembang dan Indonesia sendiri perlu suatu kemajuan.

HASIL ANALISIS

1.      Struktur teks

Struktur teks	Kalimat dalam teks
Pernyataan pendapat	1.      Di masa kini, pendidikan sangatlah penting dalam menjalani kehidupan. Tak dapat dipungkiri bahwa tanpa pendidikan masyarakat Indonesia akan tertinggal jauh dari negara lain. Oleh karena itu, banyak sekali upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia tentang kemajuan pendidikan.  Salah satu contoh pengupayaannya adalah teknologi yang digunakan dalam suatu proses pendidikan, karena teknologi merupakan salah satu faktor untuk berkembangnya suatu negara.
Argumentasi	2.      Baru-baru ini tidak jarang orang yang membicarakan mengenai Ujian Nasional berbasis komputer. Itulah salah satu upaya pengembangan teknologi di Indonesia.  3.      Computer Based Test atau yang sering disebut dengan istilah CBT ini memang sudah seharusnya diberlakukan pada sistem UN di Indonesia. Pada dasarnya, sistem ini tidak hanya untuk pengembangan teknologi saja, namun sistem ini juga lebih efisien dan lebih hemat dibanding dengan Paper Based Test yang harus mencetak soal ke dalam kertas. Padahal, peserta Ujian Nasional sangatlah banyak, dapat mencapai jutaan peserta. Tidak hanya itu, biaya pengiriman naskah soal pun tidak sedikit. 4.      Pemanfaatan teknologi seperti itu sebenarnya sangatlah meringankan. Manfaat yang diberikan nya pun tidaklah sedikit. Manfaat tersebut tidak hanya didapat oleh pemerintahan saja. Untuk siswa, mereka akan lebih terbantu, karena mereka sudah tidak fokus menghitamkan jawaban. Selama ini, faktor menjawab pada kertas LJK sangatlah memengaruhi pada nilai mereka. Mereka hanya tinggal menklik jawabannya. Jadi, waktu nya tidak terbuang sia-sia. 5.      Kendala dari program tersebut adalah beberapa masyarakat yang belum bisa menyetujui hal tersebut. Mereka menganggap bahwa CBT tersebut akan membebankan siswa, terutama pada siswa yang belum lancar dalam masalah teknologi. Padahal, dengan itu mereka akan termotivasi untuk lebih bisa dalam teknologi seperti komputer, karena pada dasarnya saat ini banyak sekali tes-tes yang menggunakan sistem CBT. Mereka yang tidak setuju, masih belum bisa untuk diajak berjalan menuju suatu perubahan yang lebih baik. Kecenderungan seperti itu dapat memengaruhi daya pengembangan, kreasi dan kreativitas. Padahal, untuk menjadi suatu negara yang maju, berubah itu perlu, berubah untuk yang lebih baik.
Pernyataan ulang pendapat	6.      Suatu negara memerlukan suatu kondisi paling tidak sejajar dengan negara lain yang ada di dunia. Indonesia merupakan negara berkembang dan Indonesia sendiri perlu suatu kemajuan.

2.      Kaidah Kebahasaan

a.        Kata keterangan / adverbial frekuentatif

No	Kalimat	Adverbia Frekuentatif
1	Baru-baru ini tidak jarang orang yang membicarakan mengenai Ujian Nasional berbasis computer.	Jarang
2	Computer Based Test atau yang sering disebut dengan istilah CBT ini memang sudah seharusnya diberlakukan pada sistem UN di Indonesia.	Sering

b.      Konjungsi

No	Kalimat	Konjungsi	Fungsi
1	Oleh karena itu, banyak sekali upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia tentang kemajuan pendidikan.	Oleh karena itu	Untuk menyatakan akibat
2	Salah satu contoh pengupayaan nya adalah teknologi yang digunakan dalam suatu proses pendidikan, karena teknologi merupakan salah satu faktor untuk berkembangnya suatu negara.	karena	Untuk menyatakan akibat
3	Pada dasarnya, sistem ini tidak hanya untuk pengembangan teknologi saja, namun sistem ini juga lebih efisien dan lebih hemat dibanding dengan Paper Based Test yang harus mencetak soal ke dalam kertas.	Namun	Untuk menyatakan keadaan pertentangan dengan keadaan sebelumnya
4	Padahal, peserta Ujian Nasional sangatlah banyak, dapat mencapai jutaan peserta.	Padahal	Memperkuat argumentasi
5	Manfaat tersebut tidak hanya didapat oleh pemerintahan saja. Untuk siswa, mereka akan lebih terbantu, karena mereka sudah tidak fokus menghitamkan jawaban.	karena	Untuk menyatakan akibat
6	Selama ini, faktor menjawab pada kertas LJK sangatlah memengaruhi pada nilai mereka.	Selama ini	Untuk menyatakan waktu
7	Jadi, waktunya tidak terbuang sia-sia.	Jadi	Untuk menyatakan konsekuensi
8	Padahal, dengan itu mereka akan termotivasi untuk lebih bisa dalam teknologi seperti computer, karena pada dasarnya saat ini banyak sekali tes-tes yang menggunakan sistem CBT.	padahal	Memperkuat argumentasi
9	Padahal, untuk menjadi suatu negara yang maju, berubah itu perlu, berubah untuk yang lebih baik.	padahal	Memperkuat argumentasi

3.      Pengelompokan Verba

No	Kalimat	Verba	Verba material/ relasional/ mental
1	Salah satu contoh pengupayaan nya adalah teknologi yang digunakan dalam suatu proses pendidikan, karena teknologi merupakan salah satu faktor untuk berkembangnya suatu negara.	merupakan	Verba relasional
2	Computer Based Test atau yang sering disebut dengan istilah CBT ini memang sudah seharusnya diberlakukan pada sistem UN di Indonesia.	disebut	Verba relasional
3	Selama ini, faktor menjawab pada kertas LJK sangatlah memengaruhi pada nilai mereka.	menjawab	Verba material
4	Mereka menganggap bahwa CBT tersebut akan membebankan siswa, terutama pada siswa yang belum lancar dalam masalah teknologi.	menganggap	Verba mental
5	Padahal, untuk menjadi suatu negara yang maju, berubah itu perlu, berubah untuk yang lebih baik.	menjadi	Verba relasional
6	Indonesia merupakan negara berkembang dan Indonesia sendiri perlu suatu kemajuan.	Merupakan	Verba relasional

4.      Kosakata

No	Kosakata	Arti kosakata
1	Efisien	tepat atau sesuai untuk mengerjakan (menghasilkan) sesuatu (dengan tidak membuang-buang waktu, tenaga, biaya)
2	Kendala	keadaan yang membatasi, menghalangi, atau mencegah pencapaian sasaran; kekuatan yang memaksa pembatalan pelaksanaan;
3	Kreasi	hasil daya cipta; hasil daya khayal
4	Kreativitas	kemampuan untuk mencipta; daya cipta